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Oficina de Planeación

Oficina de
Planeación

  • ¿Quiénes somos?

    Somos una unidad de apoyo a la rectoría, para contribuir con la sostenibilidad y la expansión de Universidad, mediante el liderazgo de los procesos de planeación, analítica de datos, prospectiva y evaluación de planes, que soportan las funciones misionales de la institución, en el marco de las políticas de la educación superior e institucionales, generando información útil para la toma de decisiones en la búsqueda de la calidad y la excelencia académica.

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  • ¿Qué hacemos?

    Coordinamos los procesos de planeación, analítica de datos, prospectiva y evaluación de planes, para el logro de los objetivos y metas estratégicas, que permiten dar cumplimiento a la misión, visión, Plan Estratégico Institucional de Desarrollo – PEID, como institución de educación superior.

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¿Qué ofrecemos?

Ofrecemos apoyo a las unidades académicas y administrativas para el cumplimiento de sus actividades misionales, a través de la construcción de sus planes de acción, seguimiento y evaluación de los mismos, información de apoyo a la toma de decisiones y a la coordinación para el cumplimiento de los objetivos y metas estratégicas de la Universidad.

El Equipo

Sede Bogotá

  • Jesús Lizarazo Ortega


    Director Nacional de Planeación
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  • Scarlet Barrero Palacio


    Coordinadora de Planeación
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  • Laura Gutiérrez Mosquera


    Coordinadora de Seguimiento
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  • Shaloom López Galindo


    Auxiliar
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  • Luisa Fernanda Bobadilla Murcia


    Técnico
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Seccional Armenia

  • Daniel Ávila Jiménez


    Coordinador
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  • Lurdes Parra Zambrano


    Auxiliar Administrativa
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Boletines estadísticos

Boletín Estadístico 2024

Escenarios: Boletín de Prospectiva

Horizontes de futuro de la educación superior

Este boletín invita a reflexionar sobre las tendencias y desafíos estratégicos de la educación superior en Colombia, a partir de los aprendizajes obtenidos en la jornada de trabajo Tendencias y Prospectivas Estratégicas de la Educación Superior, liderada por ASCUN, llevada a cabo el 11 de diciembre de 2024.
¡Conoce nuestro último Boletín!

NUEVO Boletín No.30

Histórico de boletines

GPT ProspectivaMENTE. Para pensar y actuar diferente

Soy el chat de IA de Prospectiva UGC, para ayudarte a pensar, crear y actuar diferente

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GPT ProspectivaMENTE

Notas de planeación

Seguimiento a metas 2025

1er Bimestre

Seguimiento a metas 2024

1er Bimestre

2do Bimestre

3er Bimestre

NUEVO 4to Bimestre

Seguimiento a metas 2023

Histórico de seguimiento a metas 2023

Planes Estratégicos

Informe al Plenum 2024

Normativa Vigente

Agenda Anual de Planeación

Evaluacion y seguimiento al PEID

Agenda Anual de Planeación 2025

Balance consolidado 2024

Balance consolidado 2023

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Balance consolidado 2023

Balance consolidado 2023

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Balance consolidado 2022

  • Innovación

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  • Sostenibilidad y expansión

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  • Investigación

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  • Proyección

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  • Internacionalización

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Balance consolidado 2021

  • Innovación

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  • Sostenibilidad y expansión

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Contáctenos:

Correo: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla.
Teléfono: 3276999 Extensión 1061 – 1062 - 1064

Cursos de Lenguas Extrajeras

Cursos de Lenguas Extranjeras

  • Programa de Formación Académica en Inglés

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  • Programa de Formación Académica en Francés

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  • Programa de Formación Académica en Portugués

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La enseñanza aprendizaje de la lengua

No se puede pensar como el desarrollo de una serie de habilidades inconexas, por el contrario, entendemos la lengua como un solo organismo viviente, el cual hay que conocer y adaptarlo según nuestros objetivos comunicativos inmediatos, lo cual implica, entre otras cosas, inteligencia pragmática, reconocimiento de los contextos de habla y el uso crítico y reflexivo de las herramientas y estrategias comunicativas.
Desde la implementación de diferentes actividades, junto con el fortalecimiento de las habilidades comunicativas es mucho más factible promover el aprendizaje, pues esta depende en gran medida, de la confianza y estado anímico del estudiante. En consecuencia, se han diseñado una serie de cursos que fortalecen el uso crítico y reflexivo del lenguaje.
  • Los cursos del CLIC están regidos por el Reglamento Estudiantil Acuerdo 005 de 2020.
  • Las fechas de matrícula y de los cursos se organizan según el Calendario de curso del CLIC para cada vigencia.
  • Los cursos deben ser vistos secuencialmente, porque cada uno es prerrequisito del siguiente. No es posible habilitar pagos de manera extemporánea.
  • Los cursos del CLIC no otorgan créditos académicos.
  • Cada grupo se abre con mínimo 15 estudiantes matriculados.
  • No se permiten aplicaciones ni devoluciones de dinero, según el artículo 27 del Reglamento Estudiantil.
  • Al aprobar los cursos equivalentes a cada nivel del Marco Común Europeo de Referencia (A1, A2, B1, B2 y C1), se otorgará un certificado posterior al pago del correspondiente documento.

TIPOS DE CURSOS:

Regular: clases: lunes a viernes, 3 horas diarias; duración total del curso: 16 días hábiles.

Sabatino: clases: sábados de 8:00 a.m. a 1:00 p.m., 5 horas por sesión; duración total del curso: 9 sábados.

Bimestrales: clases: 2 días a la semana, 3 horas por sesión, duración total del curso: 16 días hábiles.

* Apertura de cursos sujeta a número de matriculados por curso

Perfil del Egresado

El egresado del Programa para la Formación Académica en Inglés del Centro de Lenguas, Internacionalización y Cultura, CLIC-UGC será un ciudadano del mundo capaz de comunicarse competentemente en contextos glocales, cotidianos, académicos y profesionales que impliquen un discurso asertivo. Asimismo, será capaz de crear y comprender textos orales y escritos de diversas complejidades, de manera coherente y clara, a través del uso de modelos cooperativos y colaborativos que potencian la construcción de relaciones interpersonales, laborales y educativas. La ruta de adquisición del anterior perfil se establece por niveles de la siguiente manera: La ruta de adquisición del anterior perfil se establece por niveles de la siguiente manera: Usuario Básico: Es aquel estudiante que cumple con la escala correspondiente a los niveles Breakthrough A1 y Waystage A2 y que es capaz de comprender expresiones sencillas y frecuentes, expresar información personal, de su entorno y sus necesidades inmediatas. Usuario Independiente: Es el estudiante que cumple con la escala correspondiente a los niveles Threshold B1 y Vantage B2, y que puede comunicarse con fluidez en lengua extranjera, así como entender y producir textos de mayor complejidad. Usuario Competente: Es aquel estudiante que cumple con la escala correspondiente al nivel Proficiency C1 y que puede comunicarse espontánea y fluidamente en lengua extranjera, con fines sociales, académicos y profesionales, dando detalles construidos con estructuras gramaticales complejas, así como producir textos orales y escritos claros, complejos y precisos.

Estrategia Metodológica

Estos cursos se fundamentan desde el Modelo Pedagógico Institucional, que promueve un aprendizaje significativo a partir un enfoque interestructurante, contextual y alineado con la necesidad de la interacción del individuo con otros, con su entorno inmediato y con ambientes más distantes. Es así como, desde el micro currículo, se trabaja en metodologías que promueven la transformación de la sociedad y que, a la vez, consoliden contextos comunicativos enfocados en la inserción de los estudiantes a la lengua extranjera desde tres líneas de acción: el fomento de las lenguas extranjeras, la internacionalización del currículo y la interculturalidad. El trabajo de estas tres líneas se da a través de material auténtico y adaptado, conversaciones, debates, presentaciones, juegos de rol, proyectos y estrategias de aprendizaje autónomo, entre otros, que sean relevantes para la contextualización de la lengua desde lo lingüístico, la cultura y el desarrollo de habilidades de ciudadanos del mundo. De esta manera, los estudiantes están expuestos al uso real de la lengua en un ambiente que les permita la creación individual y colectiva de conocimiento, apoyados en los recursos físicos y virtuales que brinda la universidad y en el acompañamiento continuo de los profesores.

Inglés para Estudiantes UGC

Programa de Formación Académica en Inglés

Descripción
La formación en el uso de la lengua extranjera con objetivos universitarios responde a las necesidades de los estudiantes no hablantes de este idioma. Estas formaciones apuntan, a la vez, al perfeccionamiento y a la profundización de los conocimientos generales y específicos en el idioma inglés y su articulación frente a las disciplinas específicas de cada uno de nuestros estudiantes.
El Programa de Formación Académica en Inglés, consta de 16 niveles que equivalen al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y cuenta con el apoyo tecnológico de la Plataforma de aprendizaje MOODLE®.

De acuerdo con el Reglamento Estudiantil, Acuerdo 005 de 2020 del Consejo Académico, los estudiantes que deban cumplir el requisito de grado establecido en el artículo 62.1.3, deben tener en cuenta la siguiente información:
*Marco Común Europeo de Referencia.

  • Regular

    Clases:

    De lunes a viernes, 3 horas por sesión

    16 días hábiles por nivel.

  • Sabatino

    Clases:

    Sábados, 5 horas por sesión, en los horarios de 8:00 a.m. a 1:00 p.m. o de 1:00 p.m. a 6:00 p.m.

    9 semanas por nivel.

  • Bimestrales

    Clases:

    2 días a la semana, 3 horas por sesión

    duración total del curso: 16 días hábiles.

Costo por nivel: $357.000 (valor para el año 2024).

Francés para Estudiantes UGC

Programa de Formación Académica en Francés

Descripción
La formación en el uso de la lengua extranjera con objetivos universitarios responde a las necesidades de los estudiantes no hablantes de este idioma. Estas formaciones apuntan, a la vez, al perfeccionamiento y a la profundización de los conocimientos generales y específicos en el idioma francés y su articulación frente a las disciplinas específicas de cada uno de nuestros estudiantes.
El Programa de Formación Académica en Francés, consta de 16 niveles que equivalen al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y cuenta con el apoyo tecnológico de la Plataforma de aprendizaje MOODLE®. Los estudiantes de la Universidad La Gran Colombia pueden completar su requisito de grado con 8 niveles, equivalentes a B1 del MCER.

De acuerdo con el Reglamento Estudiantil, Acuerdo 005 de 2020 del Consejo Académico, los estudiantes que deban cumplir el requisito de grado establecido en el artículo 62.1.3, deben tener en cuenta la siguiente información:
*Marco Común Europeo de Referencia.

  • Regular

    Clases:

    De lunes a viernes, 3 horas por sesión

    16 días hábiles

  • Sabatino

    Clases:

    Sábados, 5 horas por sesión, en los horarios de 8:00 a.m. a 1:00 p.m.

    9 semanas por nivel.

  • Bimestrales

    Clases:

    2 días a la semana, 3 horas por sesión.

    uración total del curso: 16 días hábiles.

Costo por nivel: $357.000 (valor para el año 2024).

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