Conjunto de proyectos y actividades de CTI orientados hacia uno o varios objetivos articulados, integrando diferentes disciplinas y métodos de investigación, que comparten un núcleo conceptual central y se articulan alrededor de un problema puntual de investigación con el propósito de aportar en su solución (Colciencias, 2014 anexo 1: 3).

i) abordar las problemáticas desde diversas metodologías de trabajo (interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, redes, entre otras), por cuanto pone a disposición colectiva, los conocimientos y las capacidades en Ciencia, Tecnología e Innovación -CTI-, así como atiende la necesidad de articulación entre integrantes del SNCTI (academia, estado, empresa, sociedad civil organizada) y,

ii) la convergencia de los enfoques teóricos -al tiempo que deben mantener una identidad o, acuerdos mínimos sobre el núcleo teórico compartido- que no sólo permitan comprender su complejidad sino proponer respuestas ante las necesidades o problemas que presenten relevancia científica, tecnológica, económica, social o competitiva del país, en la actual coyuntura que propende por escenarios propicios para la construcción de la paz. (Colciencias, 2014: 1).

Conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetos relacionados con la generación, adaptación o aplicación creativa de conocimiento, en el cual se sigue una metodología definida que prevé al logro de determinados resultados bajo condiciones limitadas de recursos y tiempo especificados en un presupuesto y en un cronograma (Colciencias, 2014a: primer párrafo).

Los proyectos de investigación en la UGCA tienen el reto de asumir con responsabilidad el porvenir aún no concreto intentando dignificar la perspectiva de humanidad para alivianar las crisis de la sociedad presente […] Hemos apostado por superar aquel tipo de investigaciones que sólo interesan a quien las formula, desconectadas del contexto y ausentes de su futuro solidario, planteadas desde la comodidad de un cubículo de investigador. El mundo actual vive un tiempo de confluencias y complejidades inimaginadas, por tanto requiere hombres y mujeres con inteligencia general de contexto, capaces de configurar estrategias para trazar un horizonte de esperanza (Bejarano, Vélez y Acevedo, 2012: 16).

• Proyectos de investigación que estén ligados a las cuencas de problematización y permitan la convergencia entre el conocimiento, el contexto y la perspectiva de humanidad.
• Proyectos de investigación pertinentes lo cual implica afinar el olfato, despertar el sentido común, la sabiduría de contexto para comprender, más allá de investigar, qué es lo que pasa en la actualidad, cuáles son las necesidades apremiantes de la región, de Colombia, de América Latina.
• Proyectos de investigación transferible. No basta con investigar. El reto consiste en crear valor para otros.
• Subordinar el método a la inventiva, partiendo del hecho de que no existe norma en la metodología científica que no haya sido atacada y desconocida en algún momento de la historia. (Bejarano, Vélez y Acevedo, 2012: 16).

• Formato_01 para la presentación de programas de investigación.

• Formato_02 para la presentación de proyectos de investigación.

• Formato_03 para la evaluación y aprobación de anteproyectos de investigación.

• Formato_04 Acta de asesoría de proyectos de investigación.

• Formato_05 Evaluación ética de proyectos de investigación.

• Formato_06 Acta de inicio proyectos de investigación.

• Formato_07 Acuerdo de confidencialidad y no divulgación UGCA y docente investigador.

• Formato_08 Contrato de cesión de derechos patrimoniales.

• Formato_09 Acuerdo de confidencialidad y no divulgación UGCA y otra institución.

• Formato_10 Consentimiento informado.

• Formato_11 Presentación informe de avance.

• Formato_12 Guía presentación informe final tipo libro resultado de investigación.

• Formato_13 Guía de autores para presentar artículos de investigación:
  • Revista Sophia
  • Revista Inciso
  • Revista Contexto
  • Revista UGCiencia